为人之道，“贵在多疑”，在教学过程中教师历来鼓励员工要勤于思考，勇于提出问题。
面对员工的问题，教师应如何答疑呢？
一、教师一般应给予正面的肯定回答，帮助员工正确理解，准确掌握修改内容。
二、教师应立足于“授人以渔”，让员工不仅了解写作的格式，更要掌握写作的过程，进而提高论文写作能力。
三、教师必须本着求实、诚恳、谦虚的态度答疑解惑。
教师在教学过程中，掌握答疑之妙，才能不断融洽师生关系，促进教学相长，取得良好的教学效果。
为人之道，“贵在多疑”，在教学过程中教师历来鼓励员工要勤于思考，勇于提出问题。
面对员工的问题，教师应如何答疑呢？
一、教师一般应给予正面的肯定回答，帮助员工正确理解，准确掌握修改内容。
二、教师应立足于“授人以渔”，让员工不仅了解写作的格式，更要掌握写作的过程，进而提高论文写作能力。
三、教师必须本着求实、诚恳、谦虚的态度答疑解惑。
教师在教学过程中，掌握答疑之妙，才能不断融洽师生关系，促进教学相长，取得良好的教学效果。
基础教学部